- 구화로 의사소통을 할 수 있도록 가급적 느린 속도로 명료하게 말씀해주시는 것이 좋습니다.
- 가능하면 시각적 보조자료(OHP, PPT, 도표 등)를 사용하는 것이 청각장애 학생의 이해에 도움이 됩니다.
문자통역 지원
- 대필 도우미 학생이 노트북 컴퓨터를 사용해서 교수님의 음성으로 전달되는 강의 내용을 그대로 문자로 통역하여 전달합니다.
지정좌석제
- 속기사 또는 대필 도우미 학생이 교수님의 강의를 정확하게 문자로 통역할 수 있도록 강의가 가장 잘 들리는 맨 앞자리를 배정해 주시기 바랍니다.
- 구화를 사용하는 학생의 경우, 교수님의 입모양을 잘 볼 수 있는 좌석을 ‘장애학생 지정 좌석’으로 지정할 수 있습니다.
상대방의 얼굴이 잘 보이는 환경 구성
- 소그룹 활동 시 책상을 원형으로 배치하면 청각장애 학생이 다른 사람의 입 모양을 쉽게 확인할 수 있습니다.
효과적인 강의를 위한 Tips!
강의 형태에 따라서 청각장애 학생을 위해서 다음과 같은 고려를 해주시는 것이 좋습니다.
[설명식 강의]
- 강의할 때는 청각장애 학생을 똑바로 보고 정확한 발음으로 강의를 하는 것이 학생의 이해를 돕습니다.
- 강의내용을 녹음하도록 허용하고, 강의자료와 강의 노트 파일이 있으면 미리 제공해주시기 바랍니다.
[토론식 강의]
- 토론 수업에서는 청각장애 학생의 의견을 경청할 수 있는 강의 분위기를 조성하고, 청각장애 학생에게는 발표 시간을 더 주도록 하거나 다른 학생이 대독하는 것을 허용해 주시기 바랍니다. - 뒷좌석의 학생이 발언을 할 때에는 앞에서 다시 한번 이야기해주는 것이 좋습니다.
[실험·실습]
- 실험 및 실습에 관련된 장소, 과제 및 유의사항 등을 확대자료 또는 디지털 파일 자료로 제공하고 이에 대한 구체적인 설명을 해주시기 바랍니다.
[체육수업]
- 청각장애 학생을 지도하면서 새로운 단원이 시작되기 전에 특정 스포츠와 관련된 수신호를 지도함으로써 수업 중 의사소통을 극대화할 수 있습니다.
- 잔존 청력이 있는 학생들을 위해서 가능하면 주위의 소음을 최소화하도록 하도록 해야 합니다.
- 게임을 할 때에는 점수판이나 시각적인 타이머를 사용하여 학생들로 하여금 좀 더 적극적인 참여를 유도할 수 있으며, 축구와 같이 큰 규모의 장소에서 지도를 할 경우 먼 거리에서도 의사소통할 수 있는 잘 보이고 쉽게 인지할 수 있는 신호를 개발하는 것도 수업의 원활한 진행을 위해 매우 효과적입니다. -교수는 가능한 청각장애 학생의 앞에 위치하도록 하여 교사의 입모양을 통해 의사소통을 보다 용이하게 할 필요가 있습니다.
과제 조정
대안적 과제 제시
- 영화, 연극 또는 공연 감상과 같이 청력을 주로 사용해야 하는 과제는 본래 과제의 취지를 살릴 수 있는 다른 형태의 과제를 제시(예, 관련 도서감상문)해 주시기 바랍니다.
- 면담과 같이 상대방과의 적극적인 의사소통을 요구하는 과제는 다른 조사로 대체하거나 조별 활동으로 조정해 주시기 바랍니다.
조별과제
- 조별과제의 경우, 청각장애 학생이 속한 조에 대한 배려(예, 과제 기한 연장, 추가 구성원 배치 등)가 필요하기도 합니다.
평가 조정
대안적 평가의 제시
- 영어듣기 평가나 음악 감상과 같이 청력을 사용해야 하는 시험에 대해 시험의 취지에 벗어나지 않는 범위 내에서 평가방법을 조정해 주시기 바랍니다.
평가 항목의 수정
- 청각장애 학생이 수업이나 과제에 참여한 정도(발표 과제에 대한 유인물 별도 준비, 온라인 게시판을 활용한 수업 참여) 등을 고려한 대안적 평가를 실시하실 수 있습니다.
별도의 시험 장소 제공
- 소리 크기 조절 시 청취가 가능한 학생의 경우, 별도의 장소에서 시험을 볼 수 있도록 배려해주시기 바랍니다.
Q&A
대필도우미는 어떤 지원을 하나요?
[답변] 대필 도우미는 주로 청각장애 학생이 수강하는 강의의 대필 지원을 하는 교내 근로봉사 학생입니다. 수업 시간에 노트북 컴퓨터를 이용하여 강의 내용을 그대로 문자 통역해주며, 이 과정에서 약간의 소음이 발생할 수도 있습니다. 그리고 장애학생이 의사소통에 어려움을 겪을 때 교수님께 대신 질문을 할 수도 있습니다.
시작 전 출석을 부를 때 청각장애 학생이 아닌 다른 학생이 대답한다고요?
[답변] 놀라지 마세요. 청각장애 학생은 넓은 강의실에서 빠른 속도로 부르는 출석에 대답하기 힘듭니다. 따라서 청각장애 학생의 친구나 대필 도우미가 출석에 대신 답해줄 수도 있는 것입니다.
청각장애 학생에게 급히 연락할 일이 생겼다면?
[답변] 청각장애 학생은 전화 통화가 불가능하므로, 연락할 일이 있으시면 꼭 휴대폰의 문자 메시지(SMS)나 e-mail을 활용해 주세요.