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KCI 등재학술지 [학교와 수업 연구] 9권 3호 투고 안내 - JAMS 시스템

2024-09-03 교육연구원 조회수  152

안녕하세요.


청주교육대학교 교육연구원에서 발행하는 KCI 등재학술지『학교와 수업 연구』는 현장 수업 개선과 학교 문화 변화를 실천적으로 연구하는 현장 중심 학술지입니다.

『학교와 수업 연구』 9권 3호에 수록할 논문을 아래와 같이 모집하오니 많은 관심 부탁드립니다. 

이번 호부터 JAMS 온라인 논문 투고 심사 시스템(https://jsst.jams.or.kr)을 이용하여 제반 절차가 진행됩니다. 

투고 및 심사절차에 관한 문의사항은 언제든 청주교육대학교 교육연구원 학술연구부(043-299-0696)로 문의하시기 바랍니다.


 

1. 논문 주제: 학교와 수업을 주제로 한 이론적, 실험적, 실행적, 기술적 연구


2. 투고 자격: 유·초·중등학교 교원, 교수 및 기타 연구자 등


3. 발행 일정: 연 3회

 

발행 권호

논문 접수 기간

발행 예정일

비고

9권 2

2024. 6. 1. - 2024. 7. 1.

2024. 8. 31.

이메일투고

9권 3

2024. 8. 15. - 2024. 9. 30.
(JAMS 도입으로 인한 연장)

2024. 11. 15.

(발행지연 예정)

JAMS

시스템투고

10권 1

2025. 12. 15. - 2025. 1. 15.

2025. 3. 15.


※ JAMS 투고시스템 도입 및 안정화를 위하여, 9권 3호의 발행일이 지연될 수 있습니다. 양해하여 주시기 바랍니다.


 

4. JAMS 시스템 접속 및 투고 방법

  가. JSST JAMS 홈페이지 통합회원 가입  https://jsst.jams.or.kr

  나. 본인 계정으로 로그인 후, 논문 투고를 해주시기 바랍니다.

    - 회원가입 및 연회비 등은 무료입니다.

  다. 투고일정, 심사일정이 지연되는 경우, 다음 권호로 이월되오니 유의하시기 바랍니다.


5. 투고 시 확인 사항

  1) 편집양식 활용 하되, 투고 원고는 저자 정보를 삭제하여 투고하시기 바랍니다.(붙임1)

  2) JSST 연구윤리서약 및 저작권이양동의서 탑재 필수(붙임2)

  3) 투고 시 개인정보 및 저자의 이해관계가 담긴 메모 등을 반드시 삭제 후 제출

  4) 투고규정(붙임3) 및 발행규정(붙임4) 확인 후 투고

  5) KCI 논문유사도 검사 상세보고서(https://check.kci.go.kr) 탑재 필수, 문논문의 경우, 가능한 표준 유사도검사 실시 서비스의 결과를 첨부하여 주시기 바랍니다.

  6) 저자점검표 (온라인 체크) 확인

※『학교와 수업 연구』에 게재된 논문을 적극적으로 인용해주시기 바랍니다.



6. 심사 절차 및 게재료 안내

  가. 심사 절차

    1) 1차 심사: 적합성 심사 및 논문접수

    2) 2차 심사: 전문가 심사의뢰 및 심사 결과 통보

    3) 3차 심사: 편집위원회 리뷰 및 발행 심의


  나. 게재료

    1) 심사료 및 게재료: 무료

    2) 게재승인건은 OA정책에 따라, 홈페이지에서 무료(PDF) 배포됩니다.

    3) 발행 심의가 완료되지 않은 게재예정증명은 발급할 수 없습니다.


7. 문의: 청주교육대학교 교육연구원 학술연구부

  이메일: JSST@cje.ac.kr

  연락처: 043-299-0696

  ※ JAMS 시스템 사용(투고)에 어려움을 겪으시는 경우, 1) 사용자 메뉴얼 을 참고하시거나,  2) 구체적인 사항을 전화로 문의주시면 도움을 드리겠습니다.  


8. 본원 및 학술지 홈페이지


 청주교육대학교 교육연구원(https://eri.cje.ac.kr)


 학교와 수업 연구(KJC)(http://journal.kci.go.kr/JSST/)


 온라인투고심사시스템(JAMS)(https://jsst.jams.or.kr)


 


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학교와 수업 현장에 대한 실천과 연구를 위해 노력하시는 여러 현장 전문가와 연구자분들의


많은 관심과 투고를 부탁드립니다.


 


감사합니다.


 


청주교육대학교 교육연구원


『학교와 수업 연구』 편집위원회 드림


 


 

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